《诚信是金》教学设计

《诚信是金》教学设计

博野县兴华小学 执教人：杨燕

教学目标：

1、引导学生进一步理解诚实守信的重要意义；知道诚信是中华民族的传统美德；懂得诚信是人立身之本，诚信无小事，诚信是金。

2、收集整理有关诚信方面的故事，能够清楚地讲述生活中的诚信故事，初步懂得并学会怎样在生活中做一个讲诚信的人。

3、懂得诚信的重要性，树立诚信意识，逐步养成诚实守信的良好品质。

重难点：学会关注生活中的诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

教学过程：

一、视频导入

课堂开始，播放《狼来了》故事视频，由故事导入，引出诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。（板书：诚信是金）

二、活动体验，共话诚信

活动一

师：诚信对我们如此重要，可有一个年轻人却把诚信给丢了，请大家看一看这个故事。（出示课件）

有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“荣誉”“诚信”“机敏”“才学”“荣誉”这七个背包。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠簸，艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关。”年轻人哪一个都不想丢下，他左思右想，最后他把“诚信”抛进了水里。

师：这位年轻人扔掉诚信以后会怎么样呢？今天这个年轻人带着剩下的六个背囊来到了这里，他来参加一个人才招聘会，有请各单位领导和年轻人出场。（学生表演小品）

师：小品表演完了，这位丢掉诚信的年轻人最后怎么样了？

生：被单位拒绝了。

师：我现在来采访一下这些单位领导，这个年轻人有着那么优越的条件，你们怎么还会拒绝他呢？（采访）

师：如果没有了诚信，即使有着聪明的大脑、出众的才学和其他优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得展示才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信是人立身之本。正如孔子所说：“人无信不立。”

活动二

师：诚信对我们来说如此重要，那请同学们回忆一下，自己身上的诚信是否一直跟着自己？曾经诚信有没有悄悄离开自己的时候?现在请大家在小组里把自己的故事分享出来。（小组讨论）

师：请同学分享诚信悄悄离开自己时发生的故事。

生：（分享故事）（事后的感受）

师：刚才同学们回忆了一些我们丢失诚信时发生的事，这些事是一些不好的回忆，接下来我们来回忆一些美好的事，也就是我们坚持诚信时发生的事。（小组讨论）

生：（学生分享故事）（事后的感受）

师:当诚信悄悄离开我们身边时，我们所做的事可能会让别人生气、伤心甚至是难过，自己也会自责和内疚。所以希望大家能够一直坚持诚信，不要让诚信悄悄走丢。

活动三

师：我们作为小学生讲诚信应包括哪些方面呢？

生：自由发言。

师：希望同学们从小事做起，从现在做起，做一个诚实守信的学生。

3、总结提升

请同学们用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。读儿歌体会诚信的重要性。

4、课后作业

制作诚信卡

五、板书设计

诚信是金

人无信不立