书香伴成长：二年级课外阅读推荐书籍
走进阅读的世界
感受阅读的快乐
培养阅读的习惯
选书，既要了解孩子读的书，也要了解读书的孩子。不同的孩子，阅读水平是不同的。针对孩子们不同的年段特点，兴华书房栏目将持续地为一至六年级的学生推荐适合他们阅读的书籍。
在上一期的兴华书房栏目中，我们为一年级的孩子们推荐了适合他们阅读的课外书籍。
而二年级的孩子，经过一年的学习，识字量大步提升，阅读方面已经掌握最基本的方法，他们能够独自浏览书籍，对作品有更深的领会，对书籍选择也有了更明确的想法。为二年级孩子选书，“难易适中，有趣有益”才是真的适合孩子。
本期书房，我们根据二年级孩子的阅读特点，为大家精选了如下书籍，一起来看看吧！
01.人文素养
《有故事的汉字》
推荐理由：
《有故事的汉字》是一套帮助老师和家长教孩子如何有趣识字认字的书，更重要的是在于启发孩子学习汉字和母语文化的兴趣。该系列共4辑12册，精选了小学阶段孩子应知应会的800余个核心汉字，并拓展出600余个常用汉字、500余条成语。这套书以轻松有趣的笔调讲述每个字的造字本义和演变过程，使枯燥、抽象的汉字变得生动、形象，并让孩子透过汉字了解其背后丰富的文化内涵。
02.民俗文化
《灶王爷》
推荐理由：
《灶王爷》取材于传统，以民间信仰为题材，展示中华民族所独有的文化。它不单单呈现的是「过去」，它要向世界宣示，我们的祖先有着这样美丽的崇善精神。灶神爷爷那一双大眼睛与一幅明察秋毫的样子，其实是我们内心深根的仁厚与良知，它恒常地提醒我们，无论在甚么时候都应自我完善。活在「现在」的我们，如何继承传统，并把这一切让「将来」的孩子都一一读懂？作者以蕴含民间传统气息的《灶王爷》，寄寓了人类恒常的感情。
03.校园故事
《戴小桥和他的哥们儿：
特务足球赛》
推荐理由：
这是一群刚上学不久的小朋友的故事，他们每一天哇啦哇啦，打打闹闹，开心到飞起！比如：每天争着一起学狗叫；踢足球派个特务；小纸条粘在别人后背上，功夫纯熟了得；中午吃饭抢汤喝，结果警察来抓了...... 戴小桥给了孩子们一份极大的惊喜，他就像一座快乐的矿藏，储存了丰富的快乐种子，他又好像是孩子们最真实的生活写照。作者梅子涵先生站在孩子的角度，带孩子真切地领悟到了童真童趣。
04.童心世界
《7号梦工厂》
推荐理由：
《7号梦工厂》是无字绘本的经典之作，讲述了一个小男孩在美国的帝国大厦上与一朵小白云偶遇，小男孩坐在云上，穿过云山雾海，赫然发现一座天空之城——城上插满了巨大的喇叭，有无数朵白云从里面飘出来，原来这里是神秘的7号梦工厂，小男孩意外地为自己开启了一段惊奇的旅程……绘本鼓励思考、质疑和创新。“淘气”没有错，已有的规制和惯例也并不一定是对的。孩子的梦想并非毫无用处，如果合理，就应该坚持，它们或许能为世界带来一些美好的改变。此外，无字绘本更能激发小读者自述故事的愿望，能在语言表达上给予很好的启发和引导。
05.哲理童话
《我想养一只鸭子》
推荐理由：
《我想养一只鸭子》讲述了在世界刚刚诞生的时候，天地间只有一只小鸭子。在空荡荡的世界里，这只小鸭子通过不断思考、勇敢冒险，后来结识朋友、享受爱恋、组建家庭，从孑然一身的孤独逐渐收获独一无二的快乐。作者以“小鸭子”作为第一视角，描写其一系列生动、有趣的经历，并以它的思想来重新创造世界。表面上看是一只鸭子成长的故事，实则点明了关于“生命起源”的主题。本书是“中文分级阅读”文库K2中的一本，是一本桥梁书，内容浅显易懂，语言生动活泼，非常适合二年级的孩子们阅读观看。
06.脑洞大开
《晴天有时下猪》
推荐理由：
三年级学生畠山则安因为妈妈偷看了他的日记很恼火，就在日记本上信手写到：“晴天，有时下猪。”可是第二天，天上真的下了好多好多的猪。之后，这类的怪事就不断地发生……《晴天有时下猪》是日本儿童文学荒诞故事经典中的经典，展示了不可思议的想象力。文字、图画配上“信口开河”天马行空的想象力，再采用漫画的叙事方式，让孩子在轻松阅读的过程中感受到想象力的魅力。夸张的图片、简洁的文字、有趣的情节，非常适合作为桥梁书带给孩子们轻松愉快的阅读体验。
07.亲近自然
《小小自然图书馆》
推荐理由：
从草地上的蒲公英，到树林中的蓝冠山雀；从在冰天雪地里散步的北极熊，到在我们身边撒欢的小花猫……它们都有着自己的秘密和生命的四季。这套经典优雅的大奖作品，以亲切生动的童话风格，讲述了四十种动植物可爱而有趣的生活方式，让孩子们在一幅幅唯美动人的画面中认识自然、亲近自然、热爱自然。这部著作完美结合了艺术与科普，让孩子们在一个个有趣的故事中，收获知识、温暖和爱。
08.爱上科学
《神奇校车·图画书版》
推荐理由：
《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普书籍，主要写的是以几个孩子的视角，经历不同的冒险。情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨。在一次次不可思议的神奇之旅中，让孩子们体验原理，学会操作，懂得思考，爱上科学，这套书籍用它独特的方式，告诉孩子世界万物的故事，告诉他们“这是什么”和“为什么”，只要保持好奇，去寻找，去探索，去思考，一定会有所发现。
在文末，兴华整本书阅读研修工作室老师还为大家带来了一些关于二年级的阅读目标与策略建议，快来看看吧！
二年级阅读目标与策略
目标：
1.学习并运用默读方法，尽量做到不出声、不指读。
2.用普通话正确流利、有感情地朗读课文，能分角色读好人物的语气。
3.喜欢阅读，能够感受到阅读的乐趣，读教材中“快乐读书吧”推荐的书以及其他经典的童话、诗歌、童谣等。课外阅读量不少于5万字。
4.养成爱护图书、积累词句、在书上圈画做笔记的习惯。
策略：
1.选择正规出版社的书籍，字体大小适中。
2.创造安静的阅读环境，为孩子提供多样的书籍，包括科普类、文学类等。
3.帮助孩子通过多种方式（借助图画、联系上下文等），理解词语意思与阅读内容。
4.运用积累的动词、量词和名词说一说自己读完书的感受。
5.制作“读书档案”，用文字的方式记录自己读完的每本书的书名、作者、主要内容、推荐语。
6.坚持每日亲子共读。
7.读绘本时，由大人读文字，小朋友观察图画；读文字书时可以由大人讲给小朋友，小朋友边听边看文字，练习默读。
提供合适的精神食粮，
不但能让孩子学到知识，
还可以发展Ta对书本的兴趣，
养成坚持阅读的好习惯。
接下来，书房栏目还将陆续分享其他年级的好书推荐，让我们共同开启愉悦的阅读时光吧！
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