春日吐芬芳 研课促成长

这是一个

积极上进的团队

她们

砥砺深耕

勤于治学求进取

她们

履践致远

漫洒丹心绽芳华

暮春教研吐芬芳，齐心研课促成长。为提升教师教学水平，积极探求在“双减”政策下语文教学新模式，3月29日，博野县教研室朱颖莉老师和张金妙老师到我校参与听教研评课活动，并听取了整本书阅读研修团队成员赵依萌老师执教的一年级快乐读书吧《读读童谣和儿歌》。

本堂课，赵老师精心设计了以下四个环节:

一、游戏导入。本环节引入一个手指律动操的视频，以此引起学生读与做的兴趣。

二、读读童谣。此环节循序渐进，采用多种形式读起来，寓教于乐。首先让学生借助拼音自己读；接着，欣赏视频，加动作读，此时，学生学习的热情很高涨；然后，带领学生们认识了押韵，为了体会童谣的韵律感，教师带着学生拍手读；最后，教师引导想象自己去外婆家的情景，激发学生的联想。

三、读读儿歌。教师以学生自己理发经历引出儿歌《小刺猬理发》，同时，引导学生思考:明明是个小刺猬，为什么变成了小娃娃？以此启发学生理解儿歌内容。教师采用加动作和打快板的形式，让学生体会到儿歌的韵律美与节奏感。

四、快乐分享。教师分享读儿歌的形式，比如，用方言读也会带来不一样的快乐。

最后，教师总结并引导学生读更多的童谣儿歌书籍，把学习的快乐延伸至课堂之外。

赵依萌老师精巧入微的层层引导，让学生们徜徉在儿歌及童谣的世界里。