2022年教育创新发展大会线上集中学习心得

博野县兴小学 刘亮

通过学习,我觉得深化“1530”工程，振兴县域教育，虽然重点是振兴县域高中教育，但是九年义务教育尤其是小学基础教育阶段的教育更需要更新理念，努力里挖掘潜力，真正提质增效，为高中教育打好基础。奠基价值,是小学教育地位的核心属性,非常重要。

小学阶段是一个人的启蒙教育阶段，这一时期在老师的教育指导下，形成认真学习、一丝不苟的学习态度和良好的学习生活习惯，将受用终生。孩子的性格一般在12岁之前，形成定格，性格会给人的一生带来很大的影响，无论在交友、学习、工作、未来婚姻生活，都起着非常重要的作用。小学和初中是义务教育，虽然小学没有升学压力，毕业都可以直升初中，但小学阶段的学习习惯和能力的养成对以后的学习影响很大。而目前我们的小学教育重知识轻能力、重结果轻过程、重成绩轻思想的现象仍然比较普遍。

小学阶段的广大教师更应该更新理念，落实好课堂教学的目标要求，真正提升学生核心素养、学科学习素养和学习能力，让学生会爱、会生活、会思考努力培养学生健全人格。没有思想的教育是站不住、走不远的。教师之道就是成就学生、为学生发展奠基，绝不是知识的灌输。

所以作为教师就必须改变思想提升认识。加强个人研修提升专用素养。教师研修的一个核心就是学习，我们的教师要变完成任务的学习，为内需的自发式学习，变要我学为我要学，变学理念为践行理念，树立一以贯之的教学体系。要从职业向事业转变，从思想上为我们的工作找到心甘情愿为之付出的意义。

党晓龙书记指出，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。越是伟大的事业，越充满艰难险阻，越需要艰苦奋斗，越需要开拓创新。生命因奋斗而精彩，使命因艰巨而光荣。时代出卷、我们答卷、人民阅卷。面对人民对美好生活的向往，站在保定教育创新发展新的历史征程上，我们作为答卷者，只有进行时，没有完成时，没有任何理由骄傲自满、松劲歇脚，必须乘势而上、接续奋斗，必须一往无前、敢为天下先。我们要坚持创新驱动引领未来，持续用爱与尊重创造适合每个学生发展的教育。这些作为教师我们必须铭记于心。

憧憬未来，前方的道路依然是曲折的，毕竟新的思考和理论需要我们在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为广大教师自身的东西，只有这样才算是真正达到培训的目的。行动起来：为孩子在自己家门口就能享受优质教育、为振兴博野教育贡献力量！

教育一直在路上，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”我们教育人共勉！