2017开展探究性实验课与实验创新设计评比的通知

保定市电化教育馆

关于2017年进行小学科学探究性实验课和创新实验设计评选的

通 知

各县（市、区）电教馆仪器站、市直中小学：

2017年将进行小学科学探究性实验课及创新实验设计的评选活动。有关要求通知如下：

1、小学探究性实验课和创新实验设计的参评范围及评选要求仍参照保教仪[2010]8号、[2010]11号文件的要求执行。(2个文件在仪器站邮箱：bydj****@126.com   密码：8322326  在“2017年小学科学探究性实验课与创新实验设计评比要求”里面)。

2、各县（市、区）务于2017年5月1日前将参评实验课1节，创新实验设计2节；直属小学实验课1节，创新实验设计2节，上报市电教馆实验教学组。上报资料包括：参评课名单、参评实验名单并标明学段，视频和实验设计方案电子稿。届时将评选出市级一、二、三等奖同时选拔出优秀作品送省参评。

3、省级评选在网络教学平台进行，由市电教馆实验教学组发出通知后各参赛教师自行在平台以个人身份进行注册并上传上述参赛资料。

联系人：刘溪  张蕾

电话：0312-5979619

E-mail：bdyqz_s****@163.com

希望各单位尽早安排，认真组织评选，以此项工作为契机，加强探究性实验教学和创新实验设计的研究工作，树立新的实验教学课程理念，积极为广大教师搭建提高业务水平的平台，促进我市实验教学水平的不断提高。

各中心校上交生物探究实验课2节，创新实验设计2节，务于4月23日前上交仪器站，电话：8321633；139****1869 

                    二〇一七年二月二十四日

保教仪[2010]8号

保定市教学仪器站

关于进行“探究性实验课”评选要求

一、参评范围：

2010年至2013年每年进行一个学科探究实验课的评选工作，依次为物理、化学、生物、小学科学。相关学科的任课教师和实验教师均可参加。

二、评选要求：

1、利用电教手段，在实验室录制实验课教学现场，时间40分钟左右。

2、实验内容可以选取国家课程标准中要求的实验，也可以是自己设计的服务于教学内容的实验。探究主题不一定完整，可以是一个问题的某一层面、某一角度或某一点，但其内容必须有一定的可探究性和可操作性，有一定的不确定性和发散性，难度要合适，探究问题的开放性应适当，不宜过大或过小。

3、教学过程要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，形成师生之间、学生之间的多向反馈结构，调动学生学习的主观能动性，使学生主动参与实验的设计、操作过程。

4、探究要适时、适度，注重探究的过程，要从学生的知识水平和生活经验出发，把握好过程的发动、调控和评价，不必强求探究的八个环节。要遵循引导、合作、自主、创新的原则，使探究有目的、有目标、有组织、有规则，围绕一个主题，定向地进行。

5、实验设计、实验材料和用具的选择要便于学生从不同角度去提出问题，设计出不同的实验方案，培养学生的求疑思维。实验变量的获取要尽量科学、准确。

6、教师必须用普通话授课，教态亲切、自然、端庄、大方，语言精练，层次清楚，有感染力，应变和调控能力强。

7、将参评课以MPEG-2或MPEG-4文件格式存储在光盘上，确保光盘可以正常播放，可以另交一份备用盘。如因病毒感染或其他原因使上报光盘不能打开而影响评审结果者，责任自负。录象要求画面构图好，屏幕所现文字、图表清楚；色彩、声音基本不失真，背景合适，无重音、抹音及干扰信号，声像同步。授课教师姓名、所在学校等以Word文档另存于上报盘的另一文件名下。演示过程中不允许出现作者和学校的任何标记。

8、对于教学过程中现代化教学手段的使用不作要求，如果使用，将所用PPT片一同拷到光盘上。

9、参评教师需提交参评课的课堂教学设计方案一式两份。首页注明学校名称，授课题目、授课教师和指导教师姓名，教学内容放在首页以后，其间不能出现学校及授课教师的任何标记，文本字数控制在5000字以下，以打印件（宋体4号字，A4纸打印）为好。

10、每节课指导老师最多不超过2个。