(1)工具与软件:可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案
(2)方法:使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制
(3)过程简述:第一步,针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;第二步,用笔在白纸上展现出教学过程,可以画图、书写、标记等行为,在他人的帮助下,用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强,解答或教授过程明了易懂。第三步,可以进行必要的编辑和美化。
2026年暑假致家长一封信
课堂练习分层设计:一张表解决基础题、提升题、挑战题
教育需要双向奔赴:家长不纵容,老师不妥协,才能托举孩子的未来
深耕家庭教育 携手共育少年
今天,说点“心理”话
悦动体魄 飞扬青春——博野县兴华西校区在2026年县运动会中斩获佳绩
小手拉大手 共读好未来 ——博野县兴华西校区隆重开展世界读书日亲子阅读展演活动
笔墨生花,书写风采——兴华教育集团西校区英语书写大赛圆满落幕
走,一起去当“春日实践家”!
老师,你是否已经警醒?
Unit 1 Class rules(教学设计)英语人教PEP版四年级下册(新教材)
人教版小学数学一年级下册 整理和复习
课时01-数数 数的组成
课时01-数的顺序 比较大小
第2单元 20以内的退位减法复习 复习课
3 质数和合数(1)
3 长方体和正方体的体积(2)
2 长方体和正方体的表面积(1)
2 2、5、3的倍数的特征(1)
1 长方体和正方体的认识(1)