一、积累运用。
1.读一读,拼一拼。
狰( )狞( )的面目
巍( )峨( )的昆仑山
2.填一填,记一记。
银( )素裹 严( )以待
始料不( ) 杯水车( )
废( )忘食 夜以( )日
3.读一读,在文中找出类似的句子。
风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头!
二、课文回放。
1.筑路大军在开凿风火山隧道时遇到的困难有三点:一是___________________ 二是___________________
三是___________________
2.在克服这些困难的过程中,我们感受到建
设者们身上有________________的精神。
3.“把铁路修到拉萨去!”这句话在文中出现了四次。从筑路大军这掷地有声的誓词中,你感受到了什么?